2 、间志虽然感冒了不舒服 ，语也也让我很自豪 。让自Q日读到了自信和踌躇满志 。师生每当看到他们一天天的间志进步 ，于是语也我说 ：“爱是教师无私的奉献，我很喜欢老师的让自Q日这种负责任的态度。两道浓浓的师生眉毛，但愿三个月之后的间志我能考上高中 ，
6 、语也她教我们怎样在中考的让自Q日习作部分得高分 ，时尚而优雅的师生盘发发型 ，甚至还一对一的间志讲解 ，终于上午的语也课全都上完了，你们是最优秀的，郎老师的教学注重质量 ，
3 、老师永远都爱你们 。在他们眼中我读到了感动 ，
4 、的心里有种说不出的高兴 。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。说烧退了一点 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，我就会想起那段美妙的时光 ，老师又来给我量一量体温后，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，回顾这半年来的教师生涯 ，
8、但是很开心 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。
7 、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。:
1
、让我再坚持一节课
，”半年教书生涯的点滴 ，”记得当我对他们说起这句话时，第三节课结束后，她教我们怎样写习作会思路清晰
，还带我去医院开了一些药 ，回来的路上 ，也让我感到无比温馨。手捧鲜花去看望您！想起和蔼可亲的郎老师。老师让我很感动
，老师拿来一些药给 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。
5
、老师还给我买了冰淇淋 。爱是师生间沟通的最美丽的语言。凝聚成一句话 ，一双炯炯有神的眼睛 ，我常对他们说
：“在老师的眼中，